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Maestría en Educación con Mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas
Dirigido a: Directores, subdirectores de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular. Directores de Escuelas Profesionales de Educación Superior. Profesionales interesados en la gestión de instituciones educativas. Consultores, asesores y coordinadores de instituciones educativas del nivel básica y superior.
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Dirigido a
Directores, subdirectores de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular. Directores de Escuelas Profesionales de Educación Superior. Profesionales interesados en la gestión de instituciones educativas. Consultores, asesores y coordinadores de instituciones educativas del nivel básica y superior.
¿Por qué elegir nuestra Maestría?
- Fortalece habilidades de gestión educativa y liderazgo docente, promoviendo cambios organizacionales significativos.
- Investiga la cultura institucional y propone mejoras en la gestión educativa.
Sobre la Maestría
Presentación
La Facultad de Educación, comprometida con la calidad educativa del país, ofrece servicios especializados con excelencia académica. La Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas desarrolla competencias para la gestión directiva y el liderazgo pedagógico, promoviendo la transformación organizacional desde un enfoque reflexivo y crítico de la práctica.
El programa brinda una formación especializada orientada a la gestión y transformación de instituciones educativas, con énfasis en la investigación a partir de la reflexión sobre la práctica pedagógica y el desarrollo del liderazgo directivo para la gestión por procesos. Como estrategia formativa, se implementan metodologías activas apoyadas en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).
La información de este programa está sujeta a cambios para la próxima convocatoria. Algunos aspectos académicos y administrativos podrían ser actualizados antes del inicio de la nueva campaña.
Plan de Estudios
Los resultados de aprendizaje esperados en el estudiante se alcanzan en articulación con las áreas y ejes estructuradores. Las asignaturas del programa tienen una naturaleza teórico-práctica y cuentan con el apoyo de las herramientas tecnológicas necesarias para su desarrollo.
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
01.
Gestión de Recursos Humanos, Materiales y Financieros
4
Gestión por procesos en la Institución Educativa
4
Liderazgo para el cambio en las II.EE.
4
Metodología de Innovación e Investigación
4
02.
Gestión del cambio tecnológico
4
Gestión del desarrollo docente
4
Gestión del currículo por competencias
4
Seminario de innovación e investigación I
4
03.
Aseguramiento de la calidad en las II.EE.
4
Gestión del talento humano y resolución de conflictos
4
Proyectos de Intervención Educativa
4
Seminario de Innovación e Investigación II
4
TOTAL DE CRÉDITOS
48
(*) Los cursos orientados a la investigación son comunes a todos, sin importar a la mención.
Certificación
Obtén el grado de Maestro en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas, al haber aprobado 48 créditos académicos, certificación de conocimiento de un idioma extranjero en el nivel intermedio o lengua nativa, haber sustentado y aprobado un trabajo de investigación de acuerdo a las Normas y Procedimientos del Trabajo de Investigación para la obtención de los grados académicos de Maestría de la EPGVAC – UPCH.
Coordinadora del Programa
-
Dra. Mariella Margot Quipas Bellizza
Docente Principal de la Facultad de Educación de la UPCH, especialista en Lengua y Literatura. Investigadora RENACYT Nivel VI y evaluadora externa de universidades certificada por INEACE–CONEAU. Formación especializada en Investigación Cualitativa por la UPCH. Ha liderado el Departamento Académico y programas de formación docente vinculados con PMESUT y UPCH. Actualmente, coordina la Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas y ejerce docencia de posgrado.
Plana Docente
-
Néstor Flores Rodríguez
Magíster en Educación con mención en Docencia Superior e Investigación, con Especialidad de Estadística en Investigación. Investigador RENACYT, especialista en Investigación del Centro de Investigación en Enfermedades Neurovasculares del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Institucional de Ética en Investigación del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas. Con experiencia en gestión y docencia en educación superior a nivel Posgrado, así como en análisis de datos en investigación cuantitativa.
-
Dra. Elisa Socorro Robles Robles
Jefa de la Unidad de Posgrado y Especialización en Educación de la UPCH (2017-2020) y (nov. 2023 a la fecha). Ex Secretaria Académica de la Escuela de Posgrado de la UPCH. Doctora en Educación, Magíster en Gestión de la Educación, Segunda Especialidad en Informática Educativa y Nuevas Tecnologías. Diplomada en Investigación Cualitativa. Diplomada en Enseñanza del Español para Hablantes de otras Lenguas. Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Docente asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Investigación, Currículo y Didáctica. Consultora en diseño y evaluación curricular por competencias.
-
Dra. Patricia Haydee Cárdenas Ayala
Docente universitaria con amplia experiencia en educación superior, en programas de pregrado, posgrado y educación básica. Reconocida por su liderazgo académico, compromiso con la formación docente y producción científica, es miembro del RENACYT, con publicaciones indexadas de alcance nacional e internacional. Ha realizado pasantías académicas en universidades internacionales, fortaleciendo su enfoque comparado e innovador en educación. Ha ejercido funciones estratégicas en el MINEDU-DREI y en IESP-DREI, liderando procesos de acompañamiento docente, evaluación formativa y gestión curricular. Ha coordinado programas de formación docente y participa como evaluadora externa de proyectos de investigación en CONCYTEC, contribuyendo al fortalecimiento de la investigación educativa en el país.
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Mag. Efraín Ticona Aguilar
Candidato a doctor por la UNMSM y magíster en Educación en el área de Educación por la Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. Asimismo, es magíster en Educación con mención en Medición, Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación por la UNMSM. Ha realizado el Curso Internacional de Formación de Directores por el Ministerio de Educación y Ciencia de España, como becario MAE, y el Diplomado Internacional de Educación por la UMCE, como becario AGCI-JICA. Además, está asociado al grupo de estudios e investigación GEPEEA/BR. En el ámbito profesional, ha ejercido cargos de gestión pedagógica en la FAEDU-UPCH y actualmente se desempeña como docente de pregrado y posgrado en nuestra Facultad. Es coordinador del Diplomado Internacional en Interculturalidad y Políticas Públicas en Latinoamérica.
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Mag. Virgilo Saul Holguin Reyes
Magíster en Educación. Es docente de pregrado y posgrado de la Facultad de Educación e integrante de la Unidad de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Básica de la UPCH. Ha sido director de la Escuela Profesional de Educación (2016–2017 y 2023–2024) y coordinador del Proyecto Aprender para Crecer en la provincia de Pisco (2018–2019). Fue coordinador nacional del Programa de Segunda Especialidad en Acompañamiento Pedagógico (2014–2015) y del Programa Escuelas Lectoras en las sedes de Cajamarca, Lambayeque, Piura y La Libertad (2000–2013). Coordinó la elaboración y edición de materiales educativos para programas de formación continua en lectura y escritura en los niveles inicial y primario de Perú, Ecuador y Bolivia (2007–2015), en el marco del Proyecto Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros. Es autor de diversos materiales educativos para docentes.
(*) Plana docente sujeta a cambios.
Cronograma de Admisión
Inscripciones
Hasta el 01 de marzo del 2027
Admisión
Del 04 al 08 de marzo del 2027
Matrícula
Del 22 al 24 de marzo del 2027
Inicio de clases
A partir del 29 de marzo del 2027
Requisitos (*)
01.
Inscríbete a través de postula.upch.edu.pe
02.
Copia escaneada del Grado de Bachiller universitario o Título Profesional (postulantes extranjeros).
03.
Copia simple de los certificados de estudios universitarios (los postulantes egresados de la UPCH estarán exentos de este paso).
04.
Copia escaneada del DNI o pasaporte.
05.
Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo). Foto tamaño carnet con fondo blanco
06.
Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión.
(*) Los documentos deberán ser subidos al sistema de Admisión ( Requisito 1).
Proceso de Admisión (*)
- Evaluación del expediente
- Entrevista personal
El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado.
Información General
Vacantes
25*
Horario de clases*
sábados: de 02:00 a 10:00 p.m.
Duración*
16 meses
Modalidad*
A distancia
Frecuencia*
Cada 15 días
(*) La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio del programa si no llega al cupo mínimo de estudiantes matriculados hasta el mismo día de inicio del programa.
Descuentos en el pago de pensiones (*)
- Descuento a egresados UPCH (10%)
- Egresados de Pregrado y Posgrado (Maestrías y Doctorados)
- Descuento por pronto pago (5%)
- Pago al contado del costo total del programa (solicitar a Administración de la facultad).
- Descuento corporativo (5%)
- Admisión de 3 participantes (como mínimo) de una misma institución al programa. Presentar una carta institucional que lo acredite.
(*) Los descuentos no son acumulables.
Asesor del Programa
Imelda Saldaña
La información de este programa está sujeta a cambios para la próxima convocatoria. Algunos aspectos académicos y administrativos podrían ser actualizados antes del inicio de la nueva campaña.