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HASTA EL 28 DE FEBRERO DEL 2026
Maestría en Educación con mención en Didáctica de la Lectura y la Escritura
Dirigido a: Docentes de educación básica; responsables del área de Comunicación de instituciones educativas; especialistas de órganos descentralizados del MINEDU, DRE y UGEL; y profesionales con estudios afines o de posgrado en didáctica de la lectura y la escritura.
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Dirigido a
Docentes de educación básica; responsables del área de Comunicación de instituciones educativas; especialistas de órganos descentralizados del MINEDU, DRE y UGEL; y profesionales con estudios afines o de posgrado en didáctica de la lectura y la escritura.
¿Por qué elegir nuestra Maestría?
- Diseña capacitaciones que fortalecen a profesionales como agentes de cambio educativo.
- Promueve la investigación e innovación con excelencia académica y profesional.
Sobre la Maestría
Presentación
La Facultad de Educación, comprometida con la docencia en la Educación Básica Regular, busca desarrollar propuestas formativas orientadas a mejorar el perfil de los profesionales como agentes transformadores de la enseñanza, con capacidad para liderar cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de comunicación. Promueve la investigación permanente y la innovación para responder a las demandas de formación con excelencia académica y profesional.
La información de este programa está sujeta a cambios para la próxima convocatoria. Algunos aspectos académicos y administrativos podrían ser actualizados antes del inicio de la nueva campaña.
Perfil de egresado
Diseña, implementa y evalúa propuestas y programas de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación básica, en diversos contextos sociales, a partir de la investigación e innovación de la práctica pedagógica, con compromiso y responsabilidad.
Competencia en Gestión Pedagógica
Competencia en Gestión Institucional
Competencia en Investigación
Temario
Los resultados de aprendizaje esperados en el estudiante se alcanzan en articulación con las áreas y ejes estructuradores. Las asignaturas del programa tienen una naturaleza teórico-práctica y cuentan con el apoyo de las herramientas tecnológicas necesarias para su desarrollo.
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
01.
Habilidades comunicativas para la autoformación
4
Problemática y desafíos en la enseñanza de la lectura y la escritura
4
Metodología de la innovación e investigación.
4
Procesos cognitivos y del aprendizaje de la lectura y escritura
4
Análisis e interpretación de textos expositivos y argumentativos
3
02.
Elementos de la teoría lingüística y literaria
4
Teoría y didáctica de la lectura y la escritura
4
Seminario de innovación e investigación I
4
Integración de la tecnología en el diseño y uso de recursos y materiales educativos
4
03.
Evaluación formativa de la lectura y escritura
4
Políticas educativas para la enseñanza de la lectura y la escritura
4
Seminario de innovación e investigación II
4
Diseño, desarrollo y evaluación de programa de lectura y escritura
4
TOTAL DE CRÉDITOS
51
(*) Los cursos orientados a la investigación son comunes a todos, sin importar a la mención.
Certificación
Obtén el grado de Maestro en Educación con mención en Didáctica de la Lectura y la Escritura, al haber aprobado 51 créditos académicos, contar con la certificación de conocimiento de un idioma extranjero en el nivel intermedio o de una lengua nativa, y haber sustentado y aprobado un trabajo de investigación de acuerdo con las Normas y Procedimientos del Trabajo de Investigación para la Obtención de los Grados Académicos de Maestría de la EPGVAC – UPCH.
Coordinador
-
Mag. Danilo Félix De la Cruz Ramírez
Maestro en Didáctica de la Lectura y Escritura, con estudios en Gestión Educacional, Docencia Superior e Investigación. Especialista en tutoría, investigación cualitativa, primera infancia, diseño curricular e interculturalidad. Cuenta con experiencia académica internacional en Chile, Estados Unidos e Israel. Vicepresidente de APELEC y miembro de Foro Educativo y REDDOLAC. Autor y coautor de publicaciones sobre educación, literatura y pedagogía.
Plana Docente
-
Dra. Elisa Socorro Robles Robles
Jefa de la Unidad de Posgrado y Especialización en Educación de la UPCH (2017-2020) y (nov. 2023 a la fecha). Ex Secretaria Académica de la Escuela de Posgrado de la UPCH. Doctora en Educación, Magíster en Gestión de la Educación, Segunda Especialidad en Informática Educativa y Nuevas Tecnologías. Diplomada en Investigación Cualitativa. Diplomada en Enseñanza del Español para Hablantes de otras Lenguas. Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Docente asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Investigación, Currículo y Didáctica. Consultora en diseño y evaluación curricular por competencias.
-
Dra. Mariella Margot Quipas Belliza
Docente Principal de la Facultad de Educación de la UPCH, especialista en Lengua y Literatura. Investigadora RENACYT Nivel VI y evaluadora externa de universidades certificada por SINEACE–CONEAU. Formación especializada en Investigación Cualitativa por la UPCH. Ha liderado el Departamento Académico y programas de formación docente vinculados con PMESUT y UPCH. Actualmente, coordina la Maestría en Educación con mención en Gestión del Cambio en Instituciones Educativas y ejerce docencia de posgrado.
-
Dra. Patricia Haydee Cárdenas Ayala
Docente universitaria con amplia experiencia en educación superior, en programas de pregrado, posgrado y educación básica. Reconocida por su liderazgo académico, compromiso con la formación docente y producción científica, es miembro del RENACYT, con publicaciones indexadas de alcance nacional e internacional. Ha realizado pasantías académicas en universidades internacionales, fortaleciendo su enfoque comparado e innovador en educación. Ha ejercido funciones estratégicas en el MINEDU-DREI y en IESP-DREI, liderando procesos de acompañamiento docente, evaluación formativa y gestión curricular. Ha coordinado programas de formación docente y participa como evaluadora externa de proyectos de investigación en CONCYTEC, contribuyendo al fortalecimiento de la investigación educativa en el país.
-
Mag. María del Rosario Rivas Plata
Es docente de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y candidata al grado de doctora en Psicología. Especializada en educación inicial, desarrollo infantil temprano y formación docente, cuenta con experiencia en planificación curricular, prácticas pedagógicas, evaluación del aprendizaje y acompañamiento a estudiantes en contextos universitarios y comunitarios. Ha liderado y participado en proyectos, voluntariados y eventos académicos vinculados a la infancia, la crianza, la innovación educativa y el trabajo interdisciplinario con familias y comunidad y profesionales de distintas áreas. Asimismo, desarrolla actividades de investigación y asesoría académica relacionadas con la primera infancia y la formación de educadores.
-
Mag. Virgilio Saúl Holguín Reyes
Magíster en Educación. Es docente de pregrado y posgrado de la Facultad de Educación e integrante de la Unidad de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Básica de la UPCH. Ha sido director de la Escuela Profesional de Educación (2016–2017 y 2023–2024) y coordinador del Proyecto Aprender para Crecer en la provincia de Pisco (2018–2019). Fue coordinador nacional del Programa de Segunda Especialidad en Acompañamiento Pedagógico (2014–2015) y del Programa Escuelas Lectoras en las sedes de Cajamarca, Lambayeque, Piura y La Libertad (2000–2013). Coordinó la elaboración y edición de materiales educativos para programas de formación continua en lectura y escritura en los niveles inicial y primario de Perú, Ecuador y Bolivia (2007–2015), en el marco del Proyecto Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros. Es autor de diversos materiales educativos para docentes.
Cronograma de Admisión
Inscripciones
Hasta el 01 de marzo del 2027
Admisión
Del 04 al 08 de marzo del 2027
Matrícula
Del 22 al 24 de marzo del 2027
Inicio de clases
A partir del 29 de marzo del 2027
Requisitos (*)
01.
Inscríbete a través del portal de admisión postula.upch.edu.pe
02.
Copia del grado académico de bachiller universitario o título profesional (postulantes extranjeros).
03.
Copia escaneada del DNI o pasaporte.
04.
Currículum vitae descriptivo, no documentado. Foto tamaño carné con fondo blanco.
05.
Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión
(*) Los documentos deberán ser subidos al portal de admisión.
(*) Para el pago de derecho de admisión se le enviará el proceso de pago, una vez validado los requisitos enviados
Proceso de Admisión (*)
- Evaluación previa del expediente al postulante de la maestría
- Entrevista profesional con el postulante a la maestría.
NOTA: El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado.
Información General
Vacantes
25*
Horario de clases*
Sábados de 02:00 a 10:00 p.m.
Duración*
16 meses
Modalidad*
A distancia
Frecuencia*
Cada 15 días
La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio del programa si no llega al cupo mínimo de estudiantes matriculados hasta el mismo día de inicio del programa.
Descuentos en el pago de pensiones (*)
- Descuento a egresados UPCH (10%)
- Egresados de Pregrado y Posgrado (Maestrías, Doctorados y especialidades)
- Descuento por pronto pago (5%)
- Pago al contado del costo total del programa (solicitar a Administración de la facultad).
(*) Los descuentos no son acumulables.
Asesora del Programa
Renzo Oscco
La información de este programa está sujeta a cambios para la próxima convocatoria. Algunos aspectos académicos y administrativos podrían ser actualizados antes del inicio de la nueva campaña.