Maestría en Psicología Educacional con Mención en Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje, y en Psicopedagogía Cognitiva y Desarrollo Psicológico
Dirigido a: Profesionales en Psicología, Educación y carreras afines Titulados o con Grado de Bachiller. Profesionales que se desempeñen o pretendan desempeñarse como docentes y/o investigadores de programas de pregrado o posgrado.
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¿Por qué elegir nuestra Maestría?
- Podrás elegir entre las menciones de Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje o Psicopedagogía Cognitiva y Desarrollo Psicológico.
- Adquiere habilidades para detectar psicopatologías escolares, investigar e implementar programas para mejorar el rendimiento escolar y problemas de conducta.
- Diseña e implementa proyectos de investigación y programas de recuperación psicopedagógica y de inclusión.
Presencial
2025-2
Sobre la Maestría
Presentación
En el ámbito educativo, nuestro país requiere cambios sustanciales no sólo en lo organizativo, sino también, en las propuestas de estructura curricular, del desempeño y competencias de docentes y alumnos, en sus formas de interacción y en la conducción misma del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este contexto, la Facultad de Psicología de la UPCH, orientada a formar expertos con competencias específicas, interviene en el espacio académico presentando una propuesta de Maestría en Psicología Educacional.
El programa ofrece dos menciones altamente especializadas: Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje y Psicopedagogía Cognitiva y Desarrollo Psicológico, con una estructura modular y flexible que se adapta a las necesidades de los profesionales actuales. Nuestro objetivo es formar líderes motivados a crear soluciones efectivas a los desafíos urgentes del sistema educativo, brindándoles las herramientas necesarias para impactar positivamente en el futuro de la educación.
Plan de Estudios
ASIGNATURAS BASE DEL PROGRAMA
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
01.
Comunicación y Enseñanza Superior.
3
Aspectos Psicológicos de la Realidad Educativa.
3
Desarrollo Cognitivo.
3
Desarrollo Sociopersonal.
3
Métodos de Investigación en Psicología Educacional.
3
02.
Diagnóstico Psicoeducativo.
3
Evaluación Diferencial.
3
Evaluación Psicopedagógica.
3
Recuperación Psicopedagógica.
3
Orientación Escolar.
3
Programa de Psicología Instruccional.
3
TOTAL DE CRÉDITOS
33
Mención en: Psicopedagogía Cognitiva y Desarrollo Psicológico
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
03.
Aspectos Psicosociales del desarrollo en el Perú.
3
Temas Actuales en Psicopedagogía Cognitiva.
3
Desarrollo Cognitivo y Sociopersonal.
3
Psicolingüística.
3
Psicología de las Matemáticas.
3
Psicología de las Ciencias.
3
04.
Psicología de los Valores.
3
Investigación en Psicología del Desarrollo.
3
Evaluación de logros del Desarrollo cognitivo y sociopersonal.
3
Evaluación y diagnóstico de desarrollo en el Perú.
3
Programas de Potenciación del desarrollo cognitivo.
3
Recuperación Psicopedagógica en Matemáticas y Lenguaje.
3
TOTAL DE CRÉDITOS
36
Mención en: Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
03.
Temas Actuales en Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje
3
Niños con Necesidades Educación Especiales.
3
Psicopatología Escolar.
3
Trastornos específicos y Problemas de Aprendizaje.
3
Psicolingüística y Problemas de Aprendizaje.
3
Investigación para la Solución de Problemas Psicopedagógicos.
3
04.
Psicodiagnóstico Neurológico Escolar.
3
Evaluación y Diagnóstico en Problemas de Aprendizaje.
3
Evaluación Psicosocial.
3
Programas de Intervención en Problemas de Aprendizaje.
3
Consejería y Consultoría Educativa.
3
Terapias Breves en la Escuela.
3
TOTAL DE CRÉDITOS
36
Certificación
Grado Académico de Maestro en Psicología Educacional en la mención elegida:
Psicología Escolar y Problemas de Aprendizaje
Psicopedagogía Cognitiva y Desarrollo Psicológico
El participante logrará el grado de maestro en la mención de su interés, al haber aprobado satisfactoriamente los créditos del programa elegido y el trabajo de investigación, de acuerdo con la norma para la obtención de grados de la UPCH, y haber certificado el dominio de un idioma extranjero.
Coordinadora del Programa
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Mag. Britta Sabine Baethge Talledo
Magíster en Organización y Dirección de Personas y licenciada en Psicología con mención en Psicología Social. Con experiencia en el Área de Recursos Humanos, ha trabajado con empresas privadas y públicas, especialmente en los sectores de construcción y servicios en temas como gestión de recursos humanos, reclutamiento y selección de personal, desarrollo de perfiles de puestos, valoración de puestos, categorización y análisis salarial, gestión integral de la capacitación, gestión integral de la evaluación de desempeño, programas de inducción, gestión del clima laboral, bienestar social, administración, políticas y procedimientos. Docente de pregrado y posgrado en universidades, asesora y jurado de tesis.
Plana Docente
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Dr. Carlos López Villavicencio
Doctor en Psicología, Magíster en Psicología; actualmente es Decano de las Facultades de Educación, de Salud Pública y Administración, y de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Dra. Elena Esther Yaya Castañeda
Maestra en Psicología Clínica con Mención en Terapia Infantil y del Adolescente. Diplomado en Gestión del Currículo en Educación Superior Universitaria, Gestión Universitaria. Actualmente es Directora de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Posee gran experiencia en programas y proyectos de intervención y tratamiento de consumo de sustancias psicoactivas en niños, niñas y adolescentes en situación de calle; además en la intervención clínica, educativa y social comunitaria.
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Dra. Elizabeth Dany Araujo Robles
Doctora en Psicología, magíster en Psicología Clínica. Investigador P0059497 Renacyt. Posdoctoral en investigación en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela. Especialista en Evaluación Psicológica, Terapeuta Cognitivo conductual. Docente asociada, coordinadora del Programa de Doctorado en Psicología y editora de la Revista Psicológica Herediana de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Dra. Liliana Cecilia Pando Fernández
Doctora en Psicología, Magíster en Psicología Clínica con mención en Neuropsicología, docente universitaria tanto de pregrado como de posgrado orientada a cursos de Neurociencias de la conducta, Evaluación Neuropsicológica, Rehabilitación Cognitiva, Neuropedagogía, Psicología Clínica y de la Salud, Desarrollo Personal y asesoría de tesis. Entrenada en diagnóstico neuropsicológico y rehabilitación cognitiva para cualquier grupo etario. Asesora del Vicerrectorado Académico de una universidad privada y coordinadora a nivel de Posgrado.
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Dra. Liliana Muñoz Guevara
Ha sido vicedecana y directora de posgrado de la Facultad de Educación de la UPCH. Ha recibido la Orden Cayetano Heredia en la clase de Comendador y acreedora de la medalla de honor y miembro honorario del Colegio de Profesores del Perú. Ha sido considerada una de las personas más influyentes en la educación básica por el Grupo Educación al Futuro en el año 2022 y 2024. Ha sido reconocida con el Premio Excelencia Cayetano 2022.
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Dra. Mariella Cristina Dejo Vásquez
Doctora en Psicología, Trainer en modificabilidad cognitiva estructural y experiencia de aprendizaje mediado y Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI). Reuven Feuerstein. Docente investigadora de pregrado y posgrado. Amplia experiencia en el ámbito de la Psicología Educativa y Proyectos Sociales. Miembro de Comités de ética.
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Mag. Adriana Basurto Torres
Maestra en Educación con Mención en Dificultades de Aprendizaje, Psicóloga Educativa, Especialista en Estrategias de Evaluación e Intervención en Dificultades de Lenguaje y Aprendizaje Infantil, Especialista en Trastornos de Neurodesarrollo (TDAH, Autismo y Síndrome de Asperger). Docente de pre y posgrado.
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Mag. Carolina Jesusa Mayorca Castillo
Magíster en Dirección Estratégica y Liderazgo. Experiencia en el diseño e intervención en programas de prevención, promoción de la salud y bienestar psicológico. Profesora asociada de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Mag. Cecila Carol Evangelista Zevallos
Maestra en Educación con Mención en Dificultades de Aprendizaje, Segunda Especialidad Profesional en Estrategias de Evaluación – Intervención en Dificultades del Lenguaje Infantil, Diploma de Especialización Avanzada en Autismo y Síndrome de Asperger. Actualmente se desempeña como Especialista de Aprendizaje y Psicóloga Especialista en Dificultades del Lenguaje.
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Mag. Cecilia Patricia Castro Chavarry
Maestra en Psicología y Problemas de Aprendizaje y Psicoterapeuta con formación en Terapia Racional Emotiva Conductual. Actualmente se desempeña como Jefa de Departamento Académico de Psicología; Coordinadora de Sección Educacional; Asesora externa a nivel psicopedagógico y Terapeuta en problemas de aprendizaje y disturbios de la conducta.
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Mag. Graciela Zapata Torres
Maestra en fonoaudiología. Profesora de educación especial, segunda especialidad en audición y lenguaje y diplomados en necesidades educativas especiales en trastornos del desarrollo, evaluación e intervención en trastornos de la comunicación en niños y adolescentes, autismo y síndrome de asperger, atención a la diversidad e inclusión educativa e investigación científica. Integrante del equipo psicopedagógico de un colegio privado, docente universitaria e investigadora a nivel posgrado, docente de cursos, talleres y diplomados a nivel nacional en temas de inclusión educativa, lenguaje y aprendizaje.
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Mag. John Max Vásquez Farfán
Maestro en Psicología Educacional, colaborador en investigaciones educacionales en pregrado, ponente y tallerista en temas vinculados a la educación formativa, educación continua, psicopedagogía, etc. Docente de reconocidos colegios del Perú. Cuenta con diplomado en la Enseñanza de Adultos. Además, es editor y compilador de textos escolares del Grupo Editorial NORMA y Editorial SM.
Cronograma de Admisión
Inscripciones
Hasta el 15 de julio
Proceso de admisión
Hasta el 22 de julio
Matrícula
Del 12 al 15 de agosto
Inicio de clases
A partir del 18 de agosto
Requisitos (*)
01.
Inscríbete a través de postula.upch.edu.pe
02.
Copia escaneada del Grado académico de Bachiller universitario o Título Profesional (postulantes extranjeros).
03.
Copia escaneada del DNI o pasaporte.
04.
Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo).
05.
Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión.
(*) Los documentos deberán ser subidos al sistema de Admisión ( Requisito 1).
Proceso de Admisión (*)
- Evaluación del expediente
- Entrevista personal
Los postulantes podrán solicitar el retiro de su inscripción en el proceso de admisión vigente hasta 72 horas antes de la fecha programada para la evaluación. Pasado este plazo, no se realizará la devolución del monto abonado por el derecho de inscripción, debido a los costos administrativos ya generados.
Asimismo, si desea reservar su vacante para una convocatoria futura, deberá asumir los costos administrativos y de inversión establecidos según la campaña vigente.
Información General
Vacantes
34* (17 en cada mención)
Horario de clases*
Lunes y Viernes 06:00PM a 10:00PM
Duración*
20 meses
Modalidad*
Presencial
Frecuencia*
Dos veces por semana
(*) La Universidad Peruana Cayetano Heredia se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio programa, si no llegan al cupo mínimo de estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio del programa.
Descuentos en el pago de pensiones (*)
- Descuento por pronto pago (3.5%)
Pago al contado del costo total del programa (solicitar a Administración de la Facultad). - Descuento a egresados UPCH (10%)
Egresados de Pregrado y Posgrado (Maestrías, Doctorados y Especialidades) - Tarifa corporativa (5%)
Admisión de 3 participantes (como mínimo) de una misma institución al programa. Presentar una carta institucional que lo acredite.
(*) Los descuentos no son acumulables.